根据教育部职成司《关于做好2016年高等职业院校人才培养工作状态数据采集工作的通知》（〔2016〕87号）精神，学院领导高度重视，建立了由主管副院长负责、教务处牵头、各相关职能部门及系部共同协调的数据采集工作机制，从10月中旬开始部署，历时半个月，顺利完成2016年人才培养工作状态数据采集与上报工作。     此次数据采集时间紧、任务重，为确保数据采集工作的顺利完成，教务处结合往年数据填报经验提前进行了周密的计划和安排，将数据采集工作分为五个阶段进行。 第一阶段：10月17日至21日，由现代教育技术中心负责下载平台数据、安装调试软件；教务处负责熟悉采集平台、掌握数据采集要领及单表填报逻辑关系，按照数据的两级目录分配账号、理清部门责任、分配数据填报任务、落实单表责任人。21日13:30学院在多功能能报告厅召开了2016年人才培养工作状态与管理平台数据采集启动会，对2015-2016学年所有授课教师以及学院办公室、政治部、团委、现代教育技术中心、财务处、行政后勤处、培训站、图书馆、警官培训处、科研处、学生工作处、司法技术系、刑事司法系、应用法律系、应用外语系、基础理论部数据采集负责人进行了数据填报培训。 第二阶段：10月22日至28日，授课教师完成基本情况的采集，教务处、学生处先期完成专业设置、课程设置、机构设置、学生基本信息等数据源表的填报。 第三阶段：10月29日至30日，授课教师完成授课情况、其他情况的填报，各部门数据采集负责人按教务处的工作安排完成其他表格的填写。 第四阶段：10月31日至11月1日，教务处对各部门上报数据进行第一次汇总。主要是进一步完善、复核原始数据，利用数据关联性和匹配性检测，查漏补缺。对出现的问题加班加点查找原因，及时与填报部门数据采集负责人统一思想、确定原则，确保数据的逻辑性、完整性。 第五阶段：11月2日，对平台数据进行最后汇总，生成案例分析，报主管领导审核相关指标，通盘考虑，对平台未尽事宜进行说明，如期于11月3日正式上报教育部。 至此，在教务处及各部门数据采集负责人加班加点、全体教师的共同努力下，按照傅革副院长在启动会上的要求，落实责任到人，做到不重报、不漏报、不虚报、不瞒报，反复核实，努力提高数据采集的精准度，圆满完成了2016年度人才培养工作状态数据采集与上报工作。 状态数据平台建设是高等职业院校评估评建内容的重要组成部分，学院希望以高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台为载体，定期采集数据、切实发挥数据平台在质量监控的作用，深入研究问题、及时反馈教学工作存在的问题，逐步构建以数据平台为核心的学校内部质量保障体系。