思政部赴广东、广西三所院校考察交流学习

在学校各级领导的大力支持以及思政部的全体教师的共同努力下，我校《思修》和《概论》分别成功申报为省级精品课程申报和校级精品课程。《思修》和《概论》是高等学校大学生思想政治理论课程体系的重要组成部分，是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要课程。根据《教育部办公厅关于印发〈国家精品课程建设工作实施办法（教高厅[2003]3号）〉的通知》、《关于做好思想政治理论课骨干教师参观考察活动的通知》（教社科[2009]4号文）等文件精神要求，提升队伍素质，加强课程建设，经报校党委班子会议讨论，同意思政部组织思想政治理论课骨干教师前往广东、广西学习考察。

2015年7月9日早上9：00，校党委副书记景德萍、思政部主任罗琼芳、副主任刘先长、书记赵勇和秘书王西涛，与广东轻工职业技术学院副院长王玫瑰、思政部主任韩光道进行了座谈交流。首先，王副院长介绍了学校的发展历程、师资规模、校区建设、制度化信息化管理等方面的情况，使我们对该校有了总体了解。

随后，韩光道主任详细介绍了思政部的情况。一是教师队伍，目前共有教师34名，师生比1：600。二是课程设置。共设3门课程，即《思想道德修养与法律基础》、《中国特色社会主义理论体系概论》和《形势政策》，按照课程设置将老师分类，每类老师只教授一门课程。三是教师结构。2003年，仅有3位副教授，2015年已增加至3位教授，8位副教授；2009年没有博士，2015年已达到5名。四是制度建设。严格考核、考勤和教研制度建设，用制度形成压力不断推动老师们取得进步。以考核制度为例，学校进行了量化，学校、督导、学生评价占60%，科研占20%，其他占20%。五是教育经费，按生均20元下拨。六是教学探索。因为思想政治理论课的教学大纲及内容是由国家审定的，所以，教学方面需要努力方向的教学法的探索，即如何使思想政治理论课大众化、通俗化。学校围绕学生兴趣，前后投入78万元，占地共600M²，创设了“大学生思想政治心理品德素质教育研练中心”，探索出了“一廊五室”教学模式。此模式在教育部、广东省教育厅、全国大专院校的关注，引起了极大的反响。七是教学改革，要实现三个协同，其一，理论课与校内实践课协同。其二，两支队伍的协同，即思政课专任教师与其他课任教师的协同。其三，校内学院与校外文化浓厚企业挂牌，设立实践基地，实现校内与校外的协同。

听过两位领导的报告，景副书记代表我校感谢贵校开诚布公的交流，让我们深受启发，她代表学校真诚地向广东轻工职业技术学院发出邀请，希望结成友好院校，共同发展。会后，一行人参观考察了“大学生思想政治心理品德素质教育研练中心”。

2015年7月14日早上9：00，在景副书记的带领下，考察小组来到珠海城市职业技术学院，与学院副院长王宇东、思政部主任张建南进行了交流座谈。

王宇东副院长先介绍了学校的发展历程、师生规模、新校区建设，接着着重介绍了学校的“双三元”办学模式，即，实现政府－学校－企业合作；实现行业－学校－企业合作。“双三元”办学模式的提出对于学校的发展具有重要意义。

一是，以政府为主导、以学校为主体、以企业为支撑“政校企”合作的职业教育，能有效构建起高职教育与经济社会协调发展平台，促使职业教育在办学规模、专业设置和人才结构上，与国家经济社会的发展需求相适应。二是以行业为指导、以学校为主体、以企业为支撑的“行校企”合作，能充分发挥行业组织在职业教育中的指导作用，既推动了企业为职业教育提供不可或缺的实训平台、实践教学、师资力量以及产学研项目的支撑，又使三者实现了在宏观、中观和微观层面的深度融合，为职业教育和区域经济发展提供了有效的制度保障。

张建南主任介绍了思政部的历史发展，师资及教学情况。思政部现有专任教师8名，兼职教师13名，所有老师均要下派到各级学院，负责思政课教学。经过多年发展，思政部教学已形成了显著的教学特色。一是形成了具有鲜明特色的五种教学模式，即电影教学模式、视频对章节教学模式、专业项目教学模式、英特尔未来教育技术教学模式、教学案例模式。二是紧抓学生的职业道德教育，建立校内外职业道德教育基地，目前已建有校内职业道德教育实践基地1个，校外职业道德教育8个。三是建立专业项目实训教室，开发思政专业实训项目。

听过两位领导的介绍，景副书记深表谢意，并希望两校加强合作，携手共进。座谈会结束，在张建南主任的引导之下，考察组参观了思政部办公场所及教学实训室。

2015年7月17日早上9：00，在景副书记的带领下，考察小组来到广西钦州学院，与校党委副书记陈锦山，思政部主任陈锋及其他领导进行了交流座谈。

会上，陈副书记介绍了钦州市地理人文风貌、发展机遇以及学校发展概况，陈锋主任详细介绍了学校思政部的情况。一是师资队伍，现有教授5名，副教授7名，讲师17名，其中有4名博士，在读博士1名，2名双师型教授。为提升队伍素质，学校推出了双百工程，即有100名教师联系企事业单位挂职锻炼1年，再请100名企事业单位人员入校工作。二是质量工程，拥有一个校级重点学科——马列主义理论，校级精品课程《思想道德修养与法律基础》、《中国特色社会主义理论体系概论》。三是制度建设，已制定了集体备课、听课评课、教学过程和质量监控、教研活动、教研室管理、教学科研奖励等制度。四是实践教学，探索出了“四结合”体系，即，理论与实践相结合、校内与校外相结合、思政教育与社会锻炼相结合、教师主导性与学生主体性相结合。具体操作方面，思政课四门主干课程各拿出1个学分，同时还设立1个学分，共5个学分用于实践教学。每学期但凡有这几门主干课程的，都要从这几门课程中拿出6周时间不用上课，然后确定主题，安排学生专门进行社会实践调查。目前，学校还在积极建设大学生思想政治教育网络实践教学中心，五是教学探索。引进了EPO有效教学模式，通过目标设定、分组、要素的整合、平台构建等措施，引导学生进行团队合作，调动学生积极性和主动性，效果良好。六是科研。截止目前，获得国家社科基金3项，教育部基金项目2项，省级项目多项。

景副书记对钦州学院及其思政部的发展成就表示赞赏，希望加强两校之间交流与合作，共同进步。钦州学院即将升为北部湾大学，新校区已成规模，会后，在陈锋主任的陪同下考察了一行人前往钦州学院新校区进行了参观考察。

经过与3所院校的座谈和实地考察，不仅加强了校际之间的交流，也增进了友谊，更使我们深受启发，为我校的思想政治理论课的进一步发展提供了有益借鉴。

（思政部 供稿）

2015年9月11日

德宏师专宣传部