现在，只要你走进建水县碗窑小学紫陶实践教育基地的制陶工艺流程实践操作室，就会看到：一团团泥会在孩子的一挤一捏之中，慢慢变成案头充满灵性的花草动物；轮盘朝着一个方向匀速转动，又一团泥也会在孩子巧妙的拿捏塑造中一点点成形，或成一个碗，或成一个瓶，或成一把壶……这时的你就会忍不住想“玩一把泥”，碰上能书善绘的，还会在“作品”上点染笔墨。     “玩陶”——得天独厚的自然历史条件激发孩子们浓厚的玩陶之趣     建水紫陶历史悠久，距今已逾千年，器形具有“质如铁、亮如镜、润如玉、声如磬”的特点，它集书法、绘画、雕刻、镶嵌、烧制、磨光等工艺于一身，是中国民间艺术的一朵奇葩。1953年，在北京举办的全国民间工艺品展览会上，江苏宜兴紫砂陶、广西钦州坭兴陶、云南建水紫陶、四川荣昌陶并列我国“四大名陶”。2009年上海世博会上有13套件紫陶作品进入云南馆进行参展，以独特的气质和魅力再次展现世人面前。建水县委、县政府深挖历史文化底蕴深厚的传统民族民间文化资源，大力推介和宣传建水紫陶，把其作为文化旅游产业的一项拳头产品来抓，在碗窑村以陈绍康、谭知凡、马成林、袁应德等为代表的制陶工艺大师精心制作的一批文化含量高、技艺精湛的紫陶产品在市场上赢得了良好的声誉和效益。     建水碗窑小学座落于县城北部1.5公里的紫陶之乡——碗窑村。这里依山傍水、山坳毗连、群峰滴翠、林木茂密、环境幽静、交通便利，更拥有得天独厚且蕴藏量丰富的红、黄、紫、青、白五色泥土。村内从事紫陶加工、生产、创作、销售的大小作坊有300余个，遍布大街小巷。孩子们从小耳濡目染，对紫陶工艺产生了浓厚的兴趣，部分学生在家长的带动下，自小就参与了紫陶的粗加工。学校因地制宜，在2000年3月创设了“泥艺”课外兴趣小组，请村内的熟练艺人和学校有制陶特长的教师共同担任辅导教师，学生在参观学习、指导教师讲解和动手操作过程中，对紫陶作品工艺的制作生产流程有了初步了解认识，对“玩陶”产生极大的兴趣，十多年如一日，兴趣不减。     “做陶”——先行一步创紫陶实践基地为孩子们提供“做陶”之基     2012年，学校筹资40余万元，添置炸泥机、炼泥机、烧窑、调速盘等设备，将 400平方米的闲置校舍改造成书画实践体验室、制陶工艺流程实践操作室和书法、美术、紫陶工艺作品陈列室。学校花大力气重点打造紫陶特色班，细分为紫陶、美术、书法3个校级特色班，每班25名学生，聘请了刘国全、杨庆祥、潘庆邦、孔庆祥、黄木昌5名本土陶瓷工艺大师担任兼职指导教师，让孩子们每周都有与大师们面对面学习的机会，孩子们的特长、智慧得到充分开启。     目前，特色班的孩子正在大师们的精心指导下，在日积月累的实践操作中，初步掌握了手工拉坯、雕刻书画的技术要领，每学年有3至5人正处于由“玩陶”到“做陶”的蜕变之中。最可喜的是：学校聘请的陶瓷大师中就有四位大师既是碗窑村人还是本校学生的家长，父子、父女一室授艺学艺成了特长班一道亮丽的风景，而这些有先天优势的孩子在特长班很好地发挥出“领头雁”的作用。     学校宣传橱窗、教室、走廊、陈列室内，大师与孩子们的作品相得益彰，一如大师教授孩子们的时头脸紧贴的那份和谐！     “品陶”——做人如做陶带领孩子感悟历经磨练方可成就精彩人生     学校正以镇级紫陶教育实践基地为平台，朝着“整体构建学校紫陶特色文化，打造精品特色课堂，以特色文化育人，创新性地开展紫陶德育”方向努力。学校把“做人如做陶”列为实施特色工程的重要内容，纳入学校教育教学工作计划；把“做人如做陶”教育从课外兴趣活动渗透扩展到全校整体性的教育和管理；以“做人如做陶”教育为创新点和增长点，让孩子们在“做陶”的实践体验中品悟出：一团不起眼的泥，只有历经“手工拉坯、粗修陶坯、装饰、雕刻书画、填泥、烧制、打磨”等工序才成能成为光亮的艺术作品，一个纯真孩童，也只有经“过学习、体验、反思、磨练、改进、完善、创新”等过程才能成长、成人、成才；各色土按比例混合搭配再加以窑温控制可以形成不同色泽，人有不同个性善于扬长避短就可以成就不同人生；软泥通过揉合、塑形、修饰、高温、打磨可以坚如铁声如磬，孩童经过不断的遇疑、解难、抗挫就能成为一个内心强大的人；手中的泥可以按自己按设计的目标不断修整完善成不同的型，孩童也可以选准人生目标设计经营好自己的精彩人生！     学校通过“品陶”实现“做人如做陶”的文化渗透，培养了学生不屈的个性、开放的思想、创新的品质，让每一个孩子学会学习、学会生存、快乐生活，拥有积极健康的心态和高尚的道德情操，进而构建学校紫陶特色文化；通过社会多元、多向、多层次的互动，不断扩大交流宣传，让镇内、县内、州内乃至省内外的社会各个层面的人到校体验，不断开拓学生的视野，宣扬家乡紫陶工艺和紫陶文化，让紫陶文化在孩子的手中传承光大！                                                   （编审：江福）