为总结全市2016年备考工作情况，加强2017年备考工作的针对性，提高备考效率，力争在2017年取得新的成绩。8月25日下午，景洪市教育局在市民中七楼报告厅召开“2016年教学质量分析会”。市教育局领导班子成员、局机关各股室长、主任（负责人）、备考联系人及各校园长、党总支（支部）书记，青科中心主任，分管教学副校长、教务（教导）主任、教科室主任和2016、2017年毕业班年级组长等200余人参加会议。

会上，市教育局教研室分别对2016年小学六年级抽测、九年级学业水平测试和高考进行了教学质量分析。市教育局

党委书记、局长张苏云围绕“如何提高教育教学质量”这个教育工作核心问题作了发言，他提出：要向管理要质量。要成立由主要负责人牵头的质量管理领导组织，落实质量目标，强化工作职责，形成一级抓一级、层层抓落实的工作责任机制。要完善激励管理，改革教师评价办法，把教育教学质量作为教师绩效考核、职称评聘、评先表模，将教职工的注意力引导到教学上来。要优化过程管理，把常规管理作为提高教学质量的奠基工程来抓。他强调：要充分调动和发挥“三个层面”人员的力量，推动全市教育教学质量的新提高。一是校长。校长必须静下心深入一线，深入课堂；校长要潜心教学研究，经常参与教研教改活动，研究教育教学工作；校长要沉下身子管理、指导教学；校长要关心爱护教师，要注重政策引导，营造环境，弘扬正气，增加沟通，化解矛盾，顾全大局，为教师排忧解难，充分调动教师的主动性、积极性和创造性；校长要把主要精力、大量时间用在教学上，减少应酬，深入教学，投入时间研究教学，集中精力管理教学。二是教师。师德建设要常抓不懈；要加强师资培训，提高教师的施教能力；要加强教师队伍梯队建设；要发挥名师引领作用。三是学生。学生是学习的主体，学生是否乐学、会学，是影响教学质量的重要因素。要加强对学生的管理，要从学生行为习惯入手，加强良好学风建设；要高度重视“学困生”的转化；要加强留守学生的研究提高教育的针对性和实效性。

会议强调：大力加强教育教学工作、不断提高教学质量是我们共同的责任和义务。各中小学校要以这次质量分析大会为契机，结合本校实际，认真分析形势，切实明确任务，有效改进措施，以坚定不移地以提升教育教学质量为使命，引导广大教育工作者立足本职岗位，时刻保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，与时俱进，锐意进取，为推进景洪教育事业再上新台阶而努力奋斗！

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