教务处召开教学审核评估工作推进会

时间:2015年10月08日信息来源:不详 点击: 收藏此文 字体:

    2015年9月28日上午10:00,高卫国副校长召集教务处副科级以上人员,就学校现阶段本科教学审核评估工程的进程进行了总结和部署。

    会上,高卫国副校长从学校定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障、特色及自选项目等方面对审核评估

范围进行解析,并对下阶段评建具体工作作出了安排和指示。

    1、全力以赴做好学校审核评估工作。学校将于2017年下半年接受本科教学工作审核评估,时间紧迫,教务处全体人员,从现在开始就把迎接审核评估工作作为一项重要工作来抓。

    2、提高对审核评估工作的认识和解读。深刻领会评估内涵和实质,通过自评、自建、自改,查漏补缺,以评促建,来夯实我校教学工作。审核评估是“五位一体”评估制度的体现。审核评估范围设计的主线是“四个度”:人才培养目标与社会需求的适应度,教师和教学资源对学校人才培养的保障度,教学质量保障体系运行的有效度,学生和用人单位的满意度。对审核评估范围的把握要注重四个方面的联系:一是项目、要素、要点的联系;二是目标、过程、效果的联系;三是总体工作与各路工作的联系;四是标准(制度)、执行(措施)、评价(信息反馈)、改进的联系。

    3、牢固树立教学工作的中心地位。将迎评工作渗透到日常工作的每个细节,虚心学习、积极作为,踏实改进,不做表面文章,切忌急功近利。

    4、认真梳理教学中的存在的问题。找准当前学校教学工作中存在的主要问题,实事求是对待,把存在问题作的解决为机遇和抓手,在反复自评基础上的改进提升,以此促进教学工作。

    5、合理安排安排好学校评建工作步骤:一是2015年10月下旬召开学校教学工作会,部署安排整个学校的迎评促建工作;二是2016年5-7月,学校对各教学单位评估,并完成学校自评自建方案,加强整改和建设;三是2017年5月之前,完成自评报告;四是从本学期开始,各教学单位要将整改工作贯穿评建工作始终,并做好材料准备工作,做好教学基本状态数据填报及利用。

(作者:佚名 编辑:玉溪师范学院)

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