6月20至23日，我校成人继续教育学院在连续完成了三期培训后，继续举办第四期教育部-乐高“创新人才培养计划”云南省2019年度学科教师培训，来自昆明市西山区、五华区、盘龙区、官渡区、度假区、高新区、东川区、呈贡区、晋宁区、富民县、安宁市45所中学的60名小学科学、信息技术、综合实践的学科教师参加。成人继续教育学院党委书记马煜出席了开班仪式。

马煜书记向参训教师们介绍，学院经过三年乐高“创新人才培养计划”教师培训的实施，组织参训教师参加了2017年、2018年国家级STEM教育优秀教学设计交流活动，取得了很好的成绩，所报送的一线教师教学设计案例不仅为云南师范大学培训基地争了光，学校也获得了优秀组织奖项。马煜书记指出，老师们要有意识地在自己课堂教学中应用项目倡导的创新思维理念和创造力培养方法使学生受益。

6月22日，乐高教育聘请的第三方评估专家、上海市教育科学研究院胡庆芳教授和严加平老师，继2017、2018年进行培训观察评估后再次深入云南师范大学基地培训课堂，听取了培训师的讲授，并仔细观察了教学组织及培训学员的实践活动。6月23日，评估专家还参加了参训教师的教学设计展示交流活动，收集项目实施相关信息和学员教学设计案例，了解与培训基地合作的实践学校活动开展情况，调研基地对2020年项目设计及组织实施的建议。

三天的培训紧张而充实，来自教学一线的教师们表现出投入、高涨、忘我的参训热情，积极动手搭建，不断改进并大胆创新设计，在相互研讨与交流展示中体验了乐高教育“做中学”“学中思”的理念。参训教师纷纷表示，从培训组织的教学设计、分享活动中汲取不同的设计理念，是一次很好的学习活动，也是一次不可多得的跨学科研讨交流的经历。

至此，教育部-乐高“创新人才培养计划”云南师范大学教师培训基地圆满完成了教育部-乐高“创新人才培养计划”第四年度200名云南省小学学科教师培训计划，共收获了参训教师提交的基于乐高教具、结合学科教学内容设计的96个教学设计。

下半年，云南师范大学培训基地将积极组织历年参加该项目培训的教师，参加9月份启动的教育部-乐高“创新人才培养计划”项目2019年度STEAM教育优秀教学案例的遴选工作，加紧组织并推荐云南省中小学教师的优秀教学设计参加国家级交流活动。同时，还将继续加强与昆十中和盘龙小学两所基地实践学校的合作，为参训教师营造良好的学习与应用氛围，鼓励中小学教师在STEAM学科教学中开展教育创新。

（成人继续教育学院 供稿）