为加强教学基础能力建设，提高教师课程建设的能力，凸显课程建设实效和特色，培养学生能力和素质，有力推进特色校评估和学院的特色发展。学院将在11月10日至11月21日开展“带着问题走进教室，带着责任走进学生，带着感情走进教师”的教学主题周活动。

活动将围绕教学，“三带三进”发现问题、分析问题、解决问题，发现亮点、发现特色；着眼教学，齐心合力解决问题、牢固特色、共谋发展。并通过“三带三进”教学活动周，一方面反思学校是否以教学为中心、教学是否以学生为中心，研究解决影响学生成长成才的问题，切实做好教书育人、服务育人、管理育人方面的工作；另一方面，在各环节的巡查中发现亮点、优势和特色，有力推进特色校评估和学院的特色发展。

“三带三进”教学活动周包括发现周和落实周两项内容。在发现周活动期间，学院领导和各职能部门负责人将深入课堂听课，围绕理论教学、实践教学、师资队伍、教学管理、学风状况、教学基础条件、后勤服务保障等情况进行全面巡查、随机访谈，参与教师座谈会、学生座谈会等，并从中发现问题，发现亮点、发现特色。在落实周期间，根据巡查所掌握的情况，针对教学运行过程中存在的问题和需要解决的困难，召开教学专题会议研究解决办法和保障措施，真正解决教学中的实际问题和具体困难；针对发现的亮点、优势和特色，召开教学专题会议研究如何凝练特色、打造品牌、辐射带动，切实确定特色发展的思路和策略。