根据教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》要求：(高校课程思政要融入课堂教学建设，作为课程设置、教学大纲核准和教案评价的重要内容，)云南工商学院全面推动各通识课程和专业课程的教学大纲修改工作，补充的重点在哪里？来看看我们通识课程的大纲模板吧。

《就业指导》课程教学大纲

一、课程基本信息

开课单位

通识学院

课程类别（性质）

通识教育课（必修）

课程名称

就业指导

课程编码

开课学期

第5学期

学时/学分

36/2

适用专业

先修课程

二、课程简介

 就业指导课是全日制专科各专业的一门公共必修课。就业指导课的主要任务和目的是通过课堂教学和相应的实践活动，使学生了解就业形势，熟悉就业政策，提高就业竞争意识和依法维权意识；了解社会和职业状况，认识自我个性特点，激发全面提高自身素质的积极性和自觉性；了解就业素质要求，熟悉职业规范，形成正确的就业观，养成良好的职业道德；掌握就业基本途径和方法，提高就业竞争力，通过OBE教学理念，让学生通过任务驱动，结合高校毕业生毕业就业政策查询、求职前的准备训练、面试技巧训练等环节，让学生通过实践体验了解和掌握本学期所教授知识要点并学会运用。

三、课程教学目标

课程目标

对专业毕业生能力的支撑（程度）描述

知识目标

1、了解当前我国高校毕业生就业有哪些政策规定

（L1—了解）1.1就业压力加大体现的以及国家促进大学生就业的政策（特岗、三支一扶、西部计划等）

2、了解就业协议与劳动合同的异同及签订时的注意事项

（L2—理解）2.2使学生了解就业协议的内容，签订就业协议书的作用，就业协议签订的原则、步骤、程序以及无效协议、就业协议解除等常识性知识

能力目标

1、掌握毕业生就业推荐表、求职简历的制作与呈递

（L4—应用）3.1通过学习学会毕业生就业推荐表；求职简历；求职信；其他辅助材料；网上求职与电子材料等的制作及发放

素质目标

1、理解不健康的求职心理，找到调节心理的方式方法

（L3—掌握）3.2通过学习，让学生了解大学生就业的心理误区以及如何进行心理调试

2、掌握面试中的形象及面试技巧

（L4—应用）4.2通过学习让学生能够在面试中应用规范礼仪

课程思政教学目标

通过课程的学习，掌握了解国家政策和在就业过程中结合国家综合发展方向，完成课程的学习，为学生求职、就业提供更优的选择方向。

（L5-综合创新）结合课程实际内容，树立科学的、正确的人生观，世界观，价值观，同时增加为国家服务的理念运用。

四、教学计划与内容

略

五、课程教学基本要求

• 教学要求及内容设计

章节

教学要求

重点、难点及主要教学内容设计

课程思政教学要点

绪论

1.了解并掌握就业的基本概念及运用。

2.理解就业和职业生涯发展的关系。

3.帮助学生提高独立思考的能力、自我认识能力；通过本节学习让学生理解课程对于就业的重要意义

重点：总结上学期学习及考试情况

难点：安排本学期的学习内容及方法

主要教学内容设计： 

1、就业形势与就业政策

2、就业法律法规与案例分析

3、就业信息搜集与心理准备

4、面试材料准备

5、面试礼仪及表达

6、职场适应性与试用期过渡

四、这门课程我们应该怎样学？ 

讲述就业指导课程的意义，根据社会主义核心价值观，引导大学生正确认识实习、就业的重要意义，同时，通过图片讲解，了解国家综合实力的提升，离不开习近平新时代中国特色社会主义思想的引领。

第一章  就业形势与就业政策（1）

1.通过学习，使学生了解当前毕业生的就业形势、与就业相关的政策。

2.重点掌握国家对毕业生就业的相关规定、就业的优惠政策，主动更新观念，增强就业和创业意识，努力实现顺利就业。

3.认识到就业形势的严峻性，提前做好就业的准备。

重点：当前我国高校毕业生就业有哪些政策和规定

难点：当前大学毕业生就业的有利条件和不利因素

主要教学内容设计： 

一、2019年大学生的就业形势

1、就业压力加大体现

二、国家促进大学生就业的政策

1. (特岗教师)计划

2. (三支一扶)计划

3. (西部计划)

三、拓展与延伸：给我们的启示？ 

通过讲述就业形式相关内容，让学生进一步了解五位一体、一带一路、雄安新区等国家政策性就业体系，让就业政策与国家发展相结合，明确学生自己当前的就业形式。

第一章  就业形势与就业政策（2）

1.通过学习，使学生了解当前毕业生的就业形势、就业政策。

2.重点掌握国家对毕业生就业的相关规定、就业的优惠政策，主动更新观念，增强就业和创业意识，努力实现顺利就业。

3.认识到就业政策的重要性，寻找到自己能够履行的政策。

重点：当前我国高校毕业生就业有哪些政策和规定

难点：国家促进就业的相关政策如何实施

主要教学内容设计：

1. 大学生志愿服务西部计划？

2. 西部计划的指导思想

3. 西部计划的基本原则

4. 服务内容：支农、支教、支医、基层工作（农村平安建设、法律援助工作、社会管理等）

5. 社会保障

六、西部计划

通过对就业政策的解读，让学生进一步了解西部计划、特岗教师等国家政策的意义和具体实施方法，更好的提现五位一体建设方针以及脱贫攻坚政策的提现。

第一章  就业形势与就业政策（3）

1.通过学习，使学生了解当前毕业生的就业形势、就业政策、

2.：重点掌握国家对毕业生就业的相关规定、就业的优惠政策，主动更新观念，增强就业和创业意识，努力实现顺利就业。

3认识到就业政策的重要性，寻找到自己能够履行的政策

重点：三支一扶的概念、报考流程及条件

难点：结合自身情况考虑未来就业的方向，是否可以选择此政策作为毕业就业的方案

主要教学内容设计：

一、什么是三支一扶

二、三支一扶的报考流程

三、三支一扶薪资待遇

通过对就业政策的解读，让学生进一步了解三支一扶等国家政策的意义和具体实施方法，更好的提现五位一体建设方针以及脱贫攻坚政策的提现。

第二章  就业法律法规与案例分析

1.了解和自身就业相关的法律法规

2.使学生了解就业协议的内容，签订就业协议书的作用，就业协议签订的原则、步骤、程序以及无效协议、就业协议解除等常识性知识  

3.认识到了解就业相关法律法规的重要性，避免落入相关的求职陷阱中

重点难点：就业协议与劳动合同的异同以及签订时的注意事

主要教学内容设计：

一、劳动合同VS就业协议 

二、试用期的那点儿事       

三、劳动合同订立时的注意事项

四、你应该知道的就业常识

通过对就业法律法规的学习以及部分案例的分析，结合中国法治社会对劳动者的保护政策，体现社会主义核心价值观的基本内涵。

第三章  就业信息搜集

1.使学生掌握求职材料准备的基本要求，了解就业信息的特性，内容和作用，

2.掌握获取就业信息的方法和渠道，懂得就业信息的整理和使用从而帮助学生及时获取就业信息，及时整理，分析和处理来自各种渠道的就业信息。

3.帮助学生提高求求职效率，懂得如何辨别信息的真伪，避免上当受骗

重点：掌握获取就业信息的方法和渠道

难点：分析和处理来自各种渠道的就业信息

主要教学内容设计：

一、就业信息准备

二、就业信息的搜集途径

1、收集流程

2、就业信息的搜集途径

三、就业信息的利用

1、确定目标企业

2、建立招聘信息列表

3、建立简历投递跟踪表

四、求职(陷阱)的识别与防范

通过对就业信息收集的学习以及部分案例的分析，结合中国法治社会对劳动者的保护政策，体现社会主义核心价值观的基本内涵。

第四章 第一节 面试材料准备

1.要求学生通过学习，掌握求职材料的制作与呈递

2.通过学习学会毕业生就业推荐表；求职简历；求职信；其他辅助材料；网上求职与电子材料等的制作及发放

3.认识求职材料对求职的重要性

重点：毕业生就业推荐表、求职简历的制作与呈递

难点：网上求职及网申技巧

主要教学内容设计：

一、就业材料的种类

1、就业推荐表

2、求职简历

3、自荐信

4、相关证明材料

二、简历的概念

三、简历制作的要点

1、十秒钟原则 

2、清晰原则

3、针对性原则

4、客观、真实性原则

四、简历的内容结构

做事认真踏实，充分做好相应的求职准备，不打无准备的仗，如今的就业就是在提升国家的综合锅里，为国家付出，没有付出，可定不会有回报，如何做好求职准备，面试材料就是准备之一。

第四章 第二节 求职的心理准备

1.帮助学生梳理常见的求职心理

2.理解不健康的求职心理，找到调节心理的方式方法

3.帮助学生树立正确的就业观，提高独立思考能力，积极面对求职

重点：掌握常见的不健康求职的心理问题

难点：就业心理的自我调适

主要教学内容设计：

一、大学生就业的一般心理误区

二、大学生的不健康求职心理

三、大学生就业心理的自我调适

讲述求职心理准备的意义时，以社会主义核心价值观为引领，引导大学生正确认识义与利、群与己、成与败、得与失，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。

第五章 第一节 面试礼仪

1.根据大一下学期礼仪所学的知识内容，结合面试场景进行针对性深化。

2.使学生在了解面试礼仪的基础之上，进一步掌握面试的形式、一般程序和技巧以及与面试官交流时应注意的问题。

3.让学生认清面试前礼仪的重要性，帮助学生提高面试的成功率。

重点：掌握面试相关礼仪

难点：面试礼仪的运用

主要教学内容设计：

一、面试前的礼仪准备 

二、着西服的(三个三)

三、面试前：求职面试前的礼仪

通过面试礼仪的讲述，提现中国乃礼仪之邦，通过礼仪交往级面试礼仪技巧的掌握，体现出礼仪在中国的运用。

第五章 第二节 面试中的表达（1）

1.掌握在面试过程中的表达技巧

2.使学生在了解面试中的表达技巧的基础上学以致用，增强自己的求职竞争力

3.通过对表达技巧的学习，锻炼学生独立思考问题的能力，锻炼随机应变的能力

重点：掌握面试中的表达技巧

难点：面试表达在职场中的实际运用

主要教学内容设计：

一、如何控制你的语言表达

二、面试前准备

通过中医医学中的望闻问切，结合面试表达的内容学习，体现出中华民族文化的博大精深。

第五章 第二节 面试技巧及表达（2）

1.根据大一下学期礼仪所学的知识内容，结合面试场景进行针对性深化。

2.使学生在了解面试礼仪的基础之上，进一步掌握面试的形式、一般程序和技巧

3.掌握相关面试技巧在面试中的作用

重点：掌握常见的面试问题

难点：理解并能运用面试过程中遇到问题的解决方法

主要教学内容设计：

一、面试类型

小组面试

二、面试中常见的问题及回答方法

第一类：询问个人基本信息

第二类：询问关于职业规划和选择

通过对面试类型及常见问题回答的学习，让学生掌握一个理念，做任何事都需要未雨绸缪，不打无准备之仗。

第五章  第三节 无领导小组讨论

1.掌握无领导小组面试的概念

2.掌握面试类型中无领导小组面试的相关技巧与方法

3.认识无领导小组面试的重要性，培养学生独立思考问题的能力

重点：掌握无领导小组面试的基本流程及技巧

难点：无领导小组面试的应用

主要教学内容设计：

一、什么是无领导小组讨论？

二、无领导小组讨论面试的四个阶段

三、无领导小组讨论中的经典角色

四、无领导小组讨论题目类型

通过对无领导小组讨论内容的分析与掌握，了解当今企业求职面试的要求的提升，也体现出国家综合实力的加强。

第五章 第四节 结构化面试技巧及实战演练

1.掌握结构化面试的概念

2.掌握面试类型中结构化面试的相关技巧与方法

3.认识结构化面试的重要性，培养学生独立思考问题的能力

重点：掌握结构化面试的基本流程及技巧

难点：结构化面试的应用

主要教学内容设计：

一、什么是结构化面试？

1. 结构化面试的流程

2. 结构化面试的四类问题

1、情景问题

2、工作知识问题

3、工作样本模拟问题

4、工作要求问题

结构化面试在政府及事业单位面试是会有部分使用，通过本章节内容的学习，能够让同学们更好的了解结构化面试的内容，同时结合国情理解结构化面试的发展方向。

后面的内容略。