日前，教育部公布了2014年国家级教学成果奖获奖项目名单。其中，云南大学2项目被评为高等教育国家级教学成果奖二等奖，分别为生态学与环境学院段昌群教授领衔完成的《我国西南地区生态环境类复合型人才培养体系建设与实践》、软件学院李彤教授领衔完成的《软件工程人才培养CDIO改革实践与创新》。

《我国西南地区生态环境类复合型人才培养体系建设与实践》教学成果首创了面向西南地区培养生态环境复合型人才的教学设计和专业建设路线，实现了区位资源优势向人才培养优势的成功转化，形成的复合型人才培养模式具有良好的适用性。该成果培养的人才受到了用人单位的高度评价，所编写的系列教材在全国得到广泛应用，总结的专业和课程体系建设经验为教育部制定《高等学校生态学本科专业规范》提供了新思路，在国内外产生了重要影响。

《软件工程人才培养CDIO改革实践与创新》教学成果在6项国家和6项省级教学质量工程项目支持下，借鉴麻省理工学院提出的 CDIO（代表构思 Conceive、设计Design、实现Implement、运作 Operate）工程教育模式，结合中国国情和软件工程人才培养的要求，在国内率先提出了软件工程人才培养的 SE-CDIO 方法（SE代表软件工程），让学生经历从理论到技术、从技术到生产、从生产到运营的全过程，为卓越工程师的培养开创了一条新途径，有效提升了云南大学人才培养的质量。

高等教育教学成果奖，是国务院确定的国家级奖励，代表了当前我国高等教育教学工作的最高水平，每4年评选一次。前6次分别在1989年、1993年、1997年、2001年、2005年、2009年评选。2014年评选的国家级教学成果奖扩展包含了高等教育、职业教育、基础教育三大类别。

自1989年以来，云南大学已连续七届获得高等教育国家级教学成果奖，极大地彰显了在创新培养模式、凸显专业特色、加强内涵建设、提高教育质量等方面所取得的成绩。同时，这些成绩还最直接地体现在人才培养的质量和层次上，例如在评选出的三届国家优秀青年科学基金获得者中，王亮、张丽梅、王博、普建新、张世华、杨恺、陈雪飞、徐桂霞等本科就读于云南大学的校友至少已达8人，居全国高校前列，教育教学的良好效应正不断凸显。高水平大学建设过程中，云南大学将以提高质量为核心，不断推动教育教学改革的开展和人才培养目标的实现。

撰稿：祁志浩

（编辑：李哲）