学习贯彻党的十九届五中全会精神宣讲团

报告会在昆明艺术职业学院举行

  2020年12月24日，省委教育工委宣讲团成员、省教育厅一级巡视员陶晴同志来校作了学习贯彻党的十九届五中全会精神宣讲。

  陶晴同志在宣讲报告中指出：党的十九届五中全会是在全面建成小康社会胜利在望、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的重要历史时刻召开的一次重要的会议。全会清晰地描绘了我国未来的发展蓝图，做出了应对变局、开辟新局的顶层设计，在党和国家的发展进程中具有全局性、历史性的重大意义。我们要把学习贯彻好党的十九届五中全会精神，作为学校当前和今后一段时期的一项重要政治任务。

     省委教育工委宣传团成员陶晴同志作宣讲报告

  陶晴同志围绕深刻理解中国特色社会主义进入新阶段、准确把握新发展理念、全面领会和努力推动构建新发展格局三个主要方面，结合我省在“十三五”期间的发展变化，与师生们共同学习了党的十九届五中全会精神。

  陶晴同志指出，深刻理解中国特色社会主义进入新阶段，一要准确认识新阶段我国经济社会取得的历史性成就，这是以习近平总书记为核心的党中央坚强领导的结果，是中国特色社会主义制度优越性的重要体现，是全国各族人民共同奋斗的结果。二要全面把握我国经济社会发展所面临的形势，当前我们面临的机遇和挑战前所未有，危中有机、危可转机，需要我们不断增强风险意识和机遇意识，更好地统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局。三要坚定不移朝着新的目标奋勇前行，二〇三五远景目标和“十四五”经济社会发展主要目标都紧紧围绕一个核心，即建设社会主义现代化国家。

  陶晴同志强调，必须坚定不移贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”新发展理念，要从以下几个方面进行把握：一是高度重视理念的作用，理念具有指引性、统摄性、实践性三大特征。二是贯彻新发展理念的焦点是高质量发展，要深入理解创新发展要着力解决的是发展动力问题、协调发展着重解决的是发展不平衡不充分问题、绿色发展着力要解决的是人与自然和谐问题、开放发展着重要解决的是发展的内外联动问题、共享发展着重要解决的是共同富裕的问题。三是贯彻新发展理念的重要路径是构建新发展格局，要深刻理解贯彻新发展理念、构建新发展格局是历史逻辑、现实逻辑和他国启示共同作用的结果。

  陶晴同志指出，全面领会和努力推动构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，要在以下方面进行把握：一要理解构建新发展格局的科学内涵及其重大意义，要认识到这是适应我国经济发展阶段变化的主动选择、是应对错综复杂的国际环境变化的战略举措、是发挥我国超大规模经济体优势的内在要求。二要理解构建新发展格局的重要特征，要认识到构建新发展格局是把握发展主动权的先手棋，不是被迫之举和权宜之计；是开放的国内国际双循环，不是封闭的国内单循环；是以全国统一大市场基础上的国内大循环为主体，不是各地搞自我小循环。三要坚持系统观念，深刻理解把握好“三对关系”。从供给和需求的关系看，要坚持深化供给侧结构性改革这条主线；从国内大循环与国内国际双循环的关系看，国内循环是基础，两者是统一体；从深化改革和推动发展的关系看，构建新发展格局必须全面深化改革。四要加快构建新发展格局的主要着力点，要推动创新驱动在畅通循环中发挥关键作用；要推动供给创造和引领需求，实现供需良性互动；要推动金融更好服务实体经济，健全现代流通体系；要推动新型城镇化和城乡区域协调发展；要推动扩大就业和提高收入水平；要推动更高水平的对外开放，更深度融入全球经济。

  结合我省教育事业的实际，陶晴同志强调，高校承担着人才培养和科学研究的历史重任，新的形势对高校的办学治校提出了新的要求，学习贯彻党的十九届五中全会精神，就要紧密结合昆艺的实际，科学谋划好昆艺未来远景规划，培养有用的人才；要更加注意突出融入国家民族进步和社会发展需求，更加突出立德树人根本任务，更加突出内涵建设，更加突出特色发展，更加突出改革强校，同时要着重处理好规划的战略性、统筹性和融合性。

  陶晴同志要求我们，要坚持党的领导，坚持党的教育方针，坚持立德树人根本任务，坚持办人民满意的教育，坚持新发展理念，坚持改革开放，坚持系统观念，要增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉把思想和行动统一到党中央决策部署上来，把力量凝聚到全会确定的各项目标任务上来，奋力夺取全面建设社会主义现代化国家胜利。

  报告会由学院党委书记方伟同志主持，学院党政领导班子成员、各院系负责人、党员干部、教师和学生代表350人参加报告会。

     学院党政领导参加报告会

     教师、干部、职工参加报告会

     学生认真听讲作记录

     教师认真听讲

（学院宣传部）