大学生心理危机预防与干预

我校举办学工队伍能力提升讲座

1月15日，我校在文鼎楼二楼报告厅举办学工队伍能力提升讲座。此次讲座由浙江大学马建青教授主讲，教师教育学院院长王全主持。各学院党委书记、副书记、党学办主任、专兼职辅导员、班主任参加此次讲座。

本次讲座分上午和下午两个时段进行。马建青教授以“大学生心理危机预防与干预”为题，从大学生心理危机的现状、识别和应对三个方面详细讲解了如何进行大学生心理危机预防与干预。

在上午的讲座中，马教授主要探讨了大学生心理危机问题的现状与识别。他结合教育部、卫生部、团中央《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》以及国务院副总理刘延东在教育部有关工作报告上做的重要批示，强调了大学生心理危机干预的重要性。通过对比我国大学生、全社会以及美国等国家大学生的自杀比例，他指出，虽然中国大学生不是自杀的高危群体，但其心理危机问题仍然较突出，对此不可掉以轻心，也不可危言耸听。他说到，引起心理危机的原因依次是恋爱情感、人际关系、心理疾病和学习等问题。对此，马教授进行具体案例具体分析，与在座教师进行互动交流，引导大家思考如何处理大学生的异常事件。他强调，教师应树立“重视先预防”的工作理念，从源头抓起，平时应注重对大学生恋爱情感、人际交往方面的教育、引导，重视学习的指导，帮助学生及时化解压力，提高学生的心理承受能力。同时，还要特别关注因严重心理疾病而引发的心理危机。在谈到大学生心理问题识别时，马教授介绍了“心理危机”的概念以及心理危机形成的要素。

在下午的讲座中，马教授重点讲解了如何应对大学生心理危机问题。他全面介绍了诸如精神分裂症、躁狂抑郁症等大学生常见精神病。针对大学生的心理问题，他提醒教师们要遵循宁信其有，不信其无；宁信其大，不信其小；宁可虚惊一场，不可麻痹大意的心理危机干预原则。马教授还深入讲解了自杀学生的危机处置、有暴力行为学生的干预以及精神病学生的危机处置，引用大量贴近现实、鲜活生动的事例，结合大学生的身心特征进行分析，直观地为教师们开展相关心理危机干预工作提供了宝贵的经验。