10月11日下午，教师教学发展中心在校史馆报告厅开展2018年第三次职业院校内部质量保证体系诊断与改进专题培训，由教育部职业院校信息化教学指导委员会副主任魏民教授讲授，校党委委员、副校长、教师教学发展中心主任昝雪峰全程出席并凝听精彩培训内容，学校8个教学部门主任及副主任、全体专任教师及部分兼职教师等160余人参加培训。 魏民教授作了《新时代新形态职业教育改革发展新趋势研究》的专题培训。他结合大量社会现实问题阐释了当前国内职业教育的特点，用四色球分析说明了新时代就在我们身边，通过理性行为及非理性行为对幸福指数及危险指数的分析指出新时代的重要标志是新经济、新技术、新行为、新观念、新需求。对以上新时代重要标志的深入研究提出环境新形态、教学新形态、学习新形态、结业新形态、资源新形态、管理新形态、工作新形态和校企融合新形态为重要标志的新形态职业教育。同时，通过案例分析和引入故事的报告方式精准指出，新形态职业教育具有新理念、新观念、新技术支持下实施混合式、共享式、开放式、动态式的教学趋势；融入现代技术、社会需求、企业发展，促进学生个性化发展实施个性化的教学趋势；在校企深度融合前提下，实施人才培养、课程建设、岗位作业能力的课改趋势；实施人才培养模式改革，重新规划、定位院校发展，实现适应性、发展性的建设趋势；推动中国新时代建设，促进技术技能人才快速成长，抢占线上教学的阵地趋势。最后，总结揭示新时代新形态职业教育发展的新趋势是引入新技术、新产品；引领新技术、新技能；减少专业群、专业；注重专业方向、岗位作业能力建设；线上办大学，大校广覆盖；线下办精校，精校多体验；重新划分校企职责；引入校企融合式“1+X”模式；建立线上学分、智能教师学分互认制度，形成职业院校新格局。 昝雪峰副校长总结培训活动指出推动专业发展和教学能力的提升，促进现代教育信息技术与教育教学的完美融合，进一步完善现代教育技术培训工作的方式方法，切实提高教师的教学实践操作水平，结合新时代新形态下的职业教育改革发展新趋势，深入人才培养模式改革，迎接新挑战转变新思维新观念，牢牢把握教学改革新趋势，用我们的新能力，去迎接属于我们的新时代！ 昝雪峰副校长出席并主持讲座   培训现场                                            教师教学发展中心 供稿