5月31日，党委委员、副校长张勇在日新楼402会议室为驾校、基建（国有资产）管理处、后勤处、计财处、资环学院、党政办科以上干部和专题教育办公室成员上“三严三实”专题教育党课。讲授题目为“践行‘三严三实’ 助推学校发展”。 张勇首先向与会人员介绍了“三严三实”的丰富内涵。他说，“三严三实”专题教育活动开展以来，学校党委按照中央和省委的部署要求，扎实推进教育活动，讲党课是其中一项重要内容。在学习思考的基础上，运用辩证法思维特别是普遍性与特殊性即共性与个性相结合的方法，以开展“三严三实”专题教育活动为契机，促进学校发展。    张勇指出，“三严三实”的内容和中央开展活动的总体要求，是针对各级党政机关、人民团体及其内设机构县处级以上领导干部和事业单位、国有企业中层以上领导干部，如果泛泛而谈，只强调原则要求，显然不会取得实际效果。这就需要我们要把中央要求与自身实际结合起来，深入分析，综合研判，突出问题导向，找准着力点。一是要将共性与个性相结合，推动学校发展。就我校而言，培养人才是根本使命、学术创新是根本标志、服务社会是基本职能、教学质量是永恒主题、学科建设是龙头、师资队伍是主体工程、追求真理和自由是灵魂、改革是动力、特色是目标、服务一线是管理的目的；去行政化不等同于去级别，而是管理者的价值取向；防止行政权力越位；尊重大学的组织特性（学术、英才；校长职业化)。二是要完善治理结构，观念更新、顶层设计和执行力是关键。建立健全大学章程，执行好党委领导下的校长负责制，建立学术委员会，赋予二级学院充分的自主权，人事、财务管理重心下移，决策权、管理权、学术权、监督权以界限和程序来保证其运行，围绕教学、科研、学科专业建设建立收入与绩效挂钩机制。三是要强化执行力。赢在执行，一个组织、一所学校、一个企业，成功的要素在于战略和执行力，执行力也是“实”的具体体现。学校发展有理念、有思路、有目标任务，每个人都有自己的岗位（包括双肩挑），在目标与结果之间有多少个子项与之对应，个人是否清楚职责，采取何种方法措施，工作中如何协同、反馈、矫正，这是一个提出问题、分析问题、采取行动来实现目标的系统流程。总书记提出“三实”的要求，结合学校实际，强化执行力是落实这一要求的重要抓手。学校发展的愿景要在我们每个人心中，要有主人翁精神，切不可事不关己，特别在“迎评”的关键时期，提升组织和个人的执行力，把“三严三实”的要求贯穿到具体工作之中，将对学校未来发展产生深远影响。(张文译)