广州普通高中各批次录取完毕 3000学位待补录

时间:2014年07月11日信息来源:不详 点击: 收藏此文 字体:

[摘要]广州市招考办表示,预计今年普通高中补录计划将达到3000个左右。

  昨日,上万名广州考生被普通高中第二、三批次学校录取,这意味着2014年广州市普通高中录取工作顺利完成。广州市招考办表示,预计今年普通高中补录计划将达到3000个左右。由于公办普通高中的补录计划不再区分户籍生和借读生,未被录取的考生尤其是借读生仍有升读普通高中的机会。广州市招考办将在7月15日公布具体补录学校计划和录取办法。

  民办学位继续大受欢迎

  据介绍,在第二、三批招生的民办学校继续受到考生的欢迎:第二批9所民办学校的招生计划为940个,报考总人数为10987人,其中户籍生2864人,借读生8123人,报考人数与计划数之比约为12:1;第三批8所民办学校的招生计划为1257个,报考总人数为19178人,其中户籍生7563人,借读生11615人,报考人数与计划数之比约为15:1。其中,报考人数与招生计划数之比最高的是第三批的暨南大学(微博)附中,约达到49:1;报考人数最多的是第三批的广州市培才高级中学,达到4499人。两个批次的民办学校计划完成率为99.36%,接近100%,比公办学校的计划完成率高出近25个百分点。

  广州市招考办表示,第二、三批的民办学校不仅报考人数众多,录取分数相比去年也普遍上升,平均提高28.47分,其中第三批的黄冈中学广州学校增幅最大,达72分,第二批的北大附中广州实验学校和广大附属实验学校增幅也达到57分和47分。另外,今年两批次民办学校的录取平均分为618.63分,较公办学校的录取平均分548.51分高出70.12分,相比去年55.13分的分差进一步增大。不仅如此,民办学校的录取最低分数更首次超过公办学校,第三批的民办学校全部在高分优先投档线上完成计划,录取最低分为南洋英文学校540分,高过该批次公办学校的录取最低分60分。

  698分以上落榜有42人

  第二、三批次公办高中的借读生学位竞争仍然比较激烈。从计划完成率看,两批次29所公办学校共提供518个借读生计划,录取了460人,计划完成率为88.80%,比户籍生的计划完成率72.04%高出近17个百分点。从录取分数看,借读生与户籍生的录取分差进一步拉大,有26所学校借读生的录取分数高于户籍生,其中有8所分差超过150分,彭加木纪念中学的分差最大,达207分。

  由于借读生学位竞争比较激烈,高分、次高分落选的借读生人数也比较多。至第三批录取结束,全市698分以上未被录取的考生有42人,其中户籍生15人、借读生27人;645分以上有1457人,其中户籍生96人、借读生1361人;600分以上有4218人,其中户籍生584人、借读生3634人。

  第二批补录计划最多

  据统计,统一录取结束后,全市各批次普通高中共20个学校有剩余计划2284个,其中公办学校剩余计划2270个,民办学校剩余计划14个,除老三区和黄埔区,各区均有剩余计划。部分区剩余计划超过该区480分(普通高中录取最低控制分数线)以上未被录取的考生人数,其中增城剩余计划841个,480分以上未被录取的考生人数为433人;从化剩余计划373个,480分以上未被录取的考生有232人。白云、番禺、花都的剩余计划也较多,分别达522个、 264个、219个。

  广州市招考办主任林洽生表示,剩余计划主要集中在第二批,共12所学校1470个计划,第三批次也有3所学校667个计划。部分学校的剩余计划较多,如番禺区石北中学有264个,增城市中新中学有249个,从化市第四中学、增城市仙村中学各有235个,市66中有198个。“老三区和黄埔区目前虽无剩余计划,但这些区的考生可在补录阶段填报民办学校等面向全市招生的学校。”另外,往年部分考生被普通高中录取后,因出国、回原籍升学或参加中职录取等原因放弃普通高中注册报到,也会相应空出一定的学位。因此,预计今年补录计划将达到3000个左右。今年公办普通高中的补录计划不再区分户籍生和借读生,未被录取的考生尤其是借读生仍有升读普通高中的机会。

  不过,虽然剩余计划较多,但有机会参加补录的考生人数也很多,林洽生提醒考生一定要把握好补录机会,在认真研读补录计划和录取办法的基础上慎重填好志愿。广州市招考办将于7月15日通过广州招考网公布具体补录学校计划和录取办法,请考生届时留意查看。

  提醒

  新生13日前必须注册

  需提醒考生注意的是,7月13日是普通高中新生注册报到的截止时间。所有被录取的新生需登录中考服务平台,认真查阅录取学校的新生注册报到须知,按时到校注册报到。逾期不报到的,将由录取学校注销其录取资格,且考生不能再参加普通高中补录,新生切勿错过注册报到时间。(记者 陈晓璇 通讯员 穗考宣)

(羊城晚报)

(作者:佚名 编辑:成人高考)

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